“守红心，敬蓝天”航空科普思政教育创新实践

2026-03-20 新时代党建教育信息网

“守红心，敬蓝天”航空科普思政教育创新实践启示
---以电子科技大学成都学院为例
胡嵘钰凌煜杰

(电子科技大学成都学院航空学院，四川成都 611731)

摘要：本文以电子科技大学成都学院为实践案例，探讨了将思想政治教育深度融入航空科普教育的创新模式——“守红心敬蓝天”。该实践旨在破解传统思政教育与专业教育“两张皮”的难题，通过构建“价值引领-知识传授-能力培养”三位一体的育人体系，将爱国情怀、工匠精神、航空报国志向等思政元素有机嵌入航空知识科普、模拟飞行体验、无人机编程、航模制作等实践活动中，文章详细阐述了该模式的顶层设计、实施路径与特色活动等。实践表明，这一模式有效激发了青年学子的学习兴趣，显著增强了其国家认同感、社会责任感和专业使命感，为新时代背景下应用型高校开展“课程思政”与“科普育人”提供了可复制、可推广的有益经验。
关键词：航空科普；思政教育；创新实践；航空报国精神
1 引言
当前整个航空航天产业蓬勃发展，四川也在打造西部低空经济中心，基于此，结合航空专业特色，以及社会所需，电子科技大学成都学院成立了“守红心.敬蓝天”航空科普思政团队，更好的服务社会，服务地方建设。其成员涵盖：优秀校友（包括四川航空“中国民航英雄机组”乘务长毕楠、乘务员黄婷、张秋奕等）、学校领导、学工队伍、专职教师、在校学生等；内部设置包含：“英雄机组”理论宣讲团、航空知识科普团队、航模飞行表演团队。
我校围绕大中小学思政一体化建设目标要求，充分发挥“大思政”功能作用，通过将思政教育融入到航空科普中，深化广大青少年对航空科技的理解与热爱，培养学生科学素养、创新能力和爱国情怀，树立航空报国、航空强国理想信念。

2 工作路径多元探索
2.1 工作体系构建、体制机制创新方面
我校非常注重传承和弘扬航空精神，通过分享、学习优秀学长感人故事、事迹(川航英雄机组成员毕楠等重庆飞拉萨途中突遇险情危机处置)，弘扬当代民航工匠精神，展现我国航空事业辉煌成就，激发中小学生爱国情怀以及民族自豪感。同时我们有一支专业化、高素质航空科普志愿服务队伍，具备专业深厚的航空科技理论知识，能够用生动的语言，将复杂的航空知识讲解给中小学生。我校也致力于打造一系列精品航空科普志愿服务项目，这些项目结合最新的航空科技进展和社会热点，以富有创意和吸引力的形式呈现，让中小学生在轻松愉快的氛围中学习知识，感受航空事业的魅力。

图1 航空科普

通过航空科普思政提升青少年学生的科学素养和创新能力，通过理论宣讲、科普讲座、飞行表演、实践活动等，引导中小学生关注航空科技，激发其探索能力以及创新精神，为培养科技人才奠定基础。

2.2 品牌亮点的创建树立
一是明确标准树品牌，根据我校实际情况，制定工作机制，使整体工作良性循环，推动各项工作提档升级；二是完善制度育品牌，按照“精细化、高质量”发展要求，继承和发扬民航精神，坚持精雕细琢、创新突破，打造符合航空特色的亮点品牌，以品牌建设带动各项工作；三是强化素质铸品牌，不断提高志愿者队伍服务意识，制定计划，加强学习培训，提升队伍整体专业素质。

图2 科普讲解

2.3 实践特色的创意展现

通过讲述航空事业辉煌成就和航天英雄感人故事，激发中小学生民族自豪感和爱国情怀。通过开展模拟飞行体验、折纸航空飞机模型、航空知识问答等互动式科普活动，激发中小学生学习航空知识兴趣。通过实地参观、实验操作等生动有趣的实践体验，让中小学生更深刻的理解航空知识。我们利用线下实验室以及线上资源，为学生提供良好的学习实践环境。结合不同年龄段学生特点，开发适合大中小学生的航空科普课程，将思政教育融入其中，增强学生爱国责任感和使命感。通过举办航空科普讲座、知识竞赛、创新大赛等活动，激发学生参与热情和创新能力。我们还邀请航空航天领域专家学者担任科普讲师或导师，提供专业的指导。同时还有一支很强的思政教师队伍，为活动开展提供理论支撑。

图3 科普进校园

2.4 育人特色的全面培育

强化青少年学生爱国责任与担当；拓宽视野，提升科学素养；促进团队协作，提升沟通力；收获成长与感动，实现自我价值。

图4 与校园签订协议

2.5 成果转化的多元路径

我们将科普案例、活动经验、宣讲内容等进行整理汇编，形成可借鉴的航空科普教育资源库，为更多地区或者学校提供支持帮助。与航空公司、科研机构、学校等建立合作，共同开发航空科普思政品牌系列活动，实现资源共享和优势互补。利用虚拟现实（VR）、增强现实(AR)、混合现实（MR）等先进技术，打造沉浸式航空科普体验，让中小学生更加生动直观了解航空科技的魅力。通过报纸、电视、网络等媒体渠道，广泛宣传航空科普思政团队、服务成果和亮点，提升学校以及项目的社会影响力。同时，还计划与文艺、影视等领域合作，创作以航空为主题的文艺作品和影视作品，拓宽航空科普传播渠道和受众范围。

3 成果转化与社会影响
此项工作的开展有效促进了我校工作的发展，提高了学校社会影响力和知名度。目前我们已去到省内20余所中小学开展活动，服务师生数万名，并被人民日报客户端、今日头条、中国网、四川电视台等多家媒体报道。同时我们以此为基础，积极申报课题项目，取得一定成果，目前成功立项市厅级科研项目4项，公开发表论文4篇，并受邀在全国民办高校学生工作创新论坛做优秀案例发言。另外，学生以航空科普为契机，积极参加各类赛事，屡获佳绩，展现了良好的创新能力和实践水平。在空军首届航空创意挑战赛中，学生团队荣获全国优胜奖，在第九届四川省国际“互联网＋”大学生创新创业大赛中，斩获全国三等奖等，“守红心，敬蓝天”团队在暑期“三下乡”社会实践活动中被评为国家重点团队……这些荣誉不仅彰显了学生的综合实力，也体现了学校在思政教育与专业实践深度融合的显著成效。
育人成效显著，学生获得感强，理想信念更加坚定，通过主题活动，学生们对中国航空事业从无到有、从弱到强的奋斗史有了深刻理解，对“航空报国”不再是抽象的口号，而是内化为个人的价值追求。问卷调查显示，超过95%的参与学生表示“国家认同感和专业使命感得到显著提升”。专业学习内生动力增强，思政教育点燃了学生的专业热情。将思政元素融入航模制作、无人机编程等活动中，使学生深刻体会到专业知识与国家需求的紧密联系，学习目标从“通过考试”转向“学好本领、贡献力量”，形成了“红心引领蓝天，蓝天反哺专业”的良性循环。综合素质全面提升，学生在策划、组织、讲解科普活动的过程中，团队协作能力、沟通表达能力、解决实际问题的能力得到有效锻炼，涌现出一批兼具扎实专业功底和良好思想政治素养的“学生讲师”和“科普达人”。

图6 科普进校园

有效辐射中小学校及社区，学院师生主动“走出去”，将航空科普思政课堂带入周边中小学校和社区，激发了青少年对航空科学的兴趣，在他们心中播下了“蓝天梦”和“强国梦”的种子，履行了高校服务社会的职责，拓展了思政教育的广度。形成可复制的实践范式：本项目探索出了一套将顶层设计、课程开发、第二课堂、社会实践环环相扣的“四位一体”实施路径，总结了如“故事导入-原理探究-价值升华”的典型教学方法，形成了相对稳定的活动流程和资源包，为其他兄弟院校，特别是应用型工科院校开展类似工作提供了可资借鉴的范式。

4 经验启示
航空航天事业是国家重要战略性事业，承载着国家的荣誉和民族的自豪。随着我国制造业从“制造大国”向“制造强国”高质量发展转型升级，航空产业也急需适应新的发展需求。
如果说航空科普是一个启迪智慧、拓宽视野的过程，那么思政教育则是塑造人思想、品德和价值观的关键环节。我们的价值，就是将深奥的航空知识与技术以通俗易懂的方式传递给大众，打开孩子们对未知世界的好奇与向往，激发对探索科学的热情与梦想。同时树立灯塔，指引学生在复杂多变的社会环境中，保持正确的方向。
“守红心，敬蓝天”创新实践是电子科技大学成都学院航空学院对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题的生动回答。它表明，只要找准切入点，勇于创新实践，思政教育完全可以成为激发学生内生动力、培养担当民族复兴大任时代新人的强大引擎。
航空科普思政，不止是知识的传递，也是心灵的触动，更是梦想启航的地方。我们将不断探索，同时也希望能给大家一些启发，一起努力，开出更多科普思政之花。

参考文献
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“守红心，敬蓝天”航空科普思政教育创新实践

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